众教官噤若寒蝉谁也不敢说话，南征军大本营设在广州城，而蒋校长这几日却是将大本营搬来了黄埔军校，足见他对这批三期生的重视，而宋阳的每一份答卷都要第一时间送到他这里，前面的科目都是满分，没想到这最后一个科目却是出了问题，可究竟哪里出了问题他们也不知道，宋阳一交卷他们便急急地送也过来都还没看。何应钦上前一把从桌上抢过试卷，军长这一笔要是落下去，这笑话可就闹得大了，堂堂诺贝尔奖获得者居然在黄埔不能毕业，丢脸的可决不会是他宋子靖，“军长息怒，军长息怒”。
“……31团伤亡过半，副团长牺牲，团长重伤，增援之28、29团亦损失惨重。徐闻之败令邓军得以喘息，从容撤军，渡海计划被迫推延，难度也将大大增加。……徐闻失利非战之罪，总指挥部所拟‘多路并进，层层清除’之作战方略稳健而不保守，实为我军前期连战连捷之根本，然大本营为些许胜利所惑，只知‘以奇胜’而不闻‘以正合’，对总指挥部之作战指挥横加干涉，强令孤军深入敌后执行所谓‘四面合围，毕其功于一役’纸上谈兵之计划，致使我孤军陷于重围几近损失殆尽，更导致整个南征计划受挫……
“战略上我们要藐视对手 战术上我们要重视对手。邓军放弃雷州半岛固守琼岛的企图在接战初期便已暴露无遗，总指挥部想已洞悉敌之所图，所拟之作战计划也有很强的针对性。大本营的职责，学生以为应是战略上的研究和指导，依据战局为前方提供可行之方案、建议和指导，而不能对直接干预前线指挥，不能越过总指挥部对前线部队直接下达作战命令，更不能将自己降格为一个师长。旅长！……徐闻失利并不可怕，可怕是这种人为扰乱指挥系统的作法。兵者，国之大事。死生之地，存亡之道。岂可如此儿戏……”。
“混帐！大胆！”，王伯龄指着考卷气得浑身发抖，自己也是大本营中的一员。如此儿戏？这宋子靖在骂谁？“他宋子靖眼里还有没有我们这些老师？还有没有校长！”。
“茂如”，何应钦拍拍王伯龄的手，“军长，前几天我和子靖聊天时说起过他们的香港之行，说到《大不列颠。我为你羞愧》这篇文章时，子靖的一句话给我印象很深，‘他的羞愧让全体英国人都有了脸面，都变得伟大了’……”。
“你看看他写的是什么？这是指着鼻子在骂我！”。蒋校长粗重的呼吸渐渐平复了下来，可心中的怒气还是如何都压不住，这个宋子靖只知其一不知其二，胡言乱语，实在是可恨。“难道这个计划错了吗？俞作柏坐失战机，救援不利……”。
“是啊，军长，可子靖为什么只说我们大本营干涉指挥而一句也不提他们？”，从战略上来说。大本营的这个计划没有错，因前期作战进展得太顺利，面对训练有素士气高昂的国民革*命军，邓军几乎一战即溃，这也导致作战进程大大加快，渐渐脱离了原有的作战方略甚至有点失控。几路大军都不甘人后争相发起进攻，陈铭枢第十师还在遂溪，朱世贵的第八师和俞作柏的桂军已拿下雷州，邓军全线撤退欲渡海退回海南据守。因前锋兵力不足且激战多日又深入敌腹地，朱培德、李济深唯恐有诈为稳妥考虑令朱世贵、俞作柏在雷州稍作休整稳步推进，而大本营则看到了这个可以围歼邓军，在雷州半岛一举解决广东南部问题的机会，即令全军不作休整立即压上，并越过总指挥部直接命令朱世贵、俞作柏向邓军发起进攻，不给其从容撤退的机会。朱世贵接到命令立即整军出发，而俞作柏却稍稍拖后了半日，就是这半天的时间令得整个战局都发生了意想不到的变化。
“军长”，何应钦看了看左右，这里都是自己人，“子靖说过，最适合作山地步兵的，是广西人……”。